一、专业概况

专业始建于2001年（原光信息科学与技术专业），是广西最早设置的光电信息类本科专业。经过二十余年的建设与发展，该专业在内涵建设方面取得令人瞩目的成就：

2019年，获批广西区级一流本科专业建设点；

2021年，获批国家级一流本科专业建设点；

2021年，通过工程教育专业认证；

2022至2025年，软科排名获得B+等级。

二、人才培养

培养模式：学院以学生为中心、坚持问题导向，实行本科生全员导师制（每位导师指导3-4名新生）。配备高水平的师资团队、学习条件和实验实践环境，开设以培养具有创新思维和能力学术研究人才为培养目标的“致新班”（~30人/年），执行“创新牵引，项目驱动”的培养模式，培养与国家经济发展和行业需求吻合的高素质人才。

高质量就业：学院向华为、深圳安思疆科技、中国航空制造技术研究院、荷兰昕诺飞、Molex Oplink等国内外大型企事业单位输送了大量管理和技术人才。

考研深造：学院100多名毕业生在华中科技大学、中国科学院大学、北京交通大学、电子科技大学、天津大学、中国科学技术大学、香港城市大学、华南理工大学、深圳大学、东南大学、长春理工大学、上海理工大学、哈尔滨工程大学、日本北海道大学、韩国高丽大学等国内外高校深造学习。

科创竞赛：学生参与国家级、区级大创项目100余项，获得科教协同项目200余项。在省部级及以上科技竞赛获奖150余项，其中：学生团队分获第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖、全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛特等奖、全国大学生智能汽车竞赛一等奖、全国大学生光电设计竞赛二等奖等。

荣誉体系：设置各类企业奖学金，建设师生荣誉体系，表彰在学术、实践、科技、文体、朋辈帮扶、团结互助等方面表现优异的学生。

三、本专业的培养目标与毕业要求

1、培养目标

贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向全国、立足广西和粤港澳大湾区光电信息产业经济发展需求，培养德智体美劳全面发展，具备光学、光电和信息技术知识综合与集成创新能力工程应用型人才。毕业生能够在光学元部件或系统设计、光电检测、激光技术、光通信、电子信息技术及其他关联领域和行业从事科学研究与技术开发、产品设计、技术支持、工程项目实施与管理等工作。

目标1（人文与工程素养）：具有健全的人格和良好的人文、社会、工程素养，有信仰、有情怀、有担当，树立高远的理想追求和深沉的家国情怀。

目标2（学科素养）：具有适应光电行业发展和地方经济需求的系统完备的自然科学知识、工程知识和专业知识。

目标3（设计、开发与创新）：具有针对光电信息科学与技术及其他关联领域和行业的复杂工程问题进行工程项目分析、设计、开发、应用的专业能力，并体现工程创新。

目标4（合作与交流）：具备光电信息工程项目管理与组织协调能力，能够在多元环境背景的技术团队中发挥领导或骨干作用。

目标5（终生学习与国际视野）：具有自主的、终身的学习习惯和能力，能够及时跟踪国内外光电工程技术发展趋势与前沿，不断提升自身专业素养，应对未来挑战。

2、毕业要求（11条）

1.工程知识：具备光电信息科学与工程专业所需的数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识，能够用其解决光电信息科学与工程领域复杂工程问题。

2.问题分析：能用数学、自然科学和工程科学的基本原理及专业理论知识，识别、表达、并通过文献研究分析光电信息科学与工程领域复杂工程问题，综合考虑可持 续发展的要求，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对光电信息科学与工程领域复杂工程问题，理解、分析和明确系统、单元（部件）或工艺流程的设计需求，设计和开发合理有效的解决方案。能够在设计中体现创新意识，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

4.研究：能够基于科学原理、采用科学方法，对光电信息科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、采集数据、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对光电信息科学与工程领域复杂工程问题，开发、选择和使用适当的光学、电学、光电子学、计算机科学相关的技术、资源和工具，包括预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与可持续发展：在解决光电信息科学与工程领域复杂工程问题时，能够基于光电信息科学与工程相关职业和行业背景知识进行合理分析，评价工程实践对生产、设计、研究、开发等专业工程实践和复杂工程问题解决方案对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7.工程伦理与职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在光电信息科学与工程领域相关的生产、设计、研究、开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8.个人与团队：具有跨学科适应能力，能够在多样化、多学科背景下的生产、研究和开发团队中承担个体、成员及负责人的角色并发挥作用。

9.沟通：具有跨学科适应能力，能够在多学科背景下的生产、研究和开发团队中承担个体、成员及负责人的角色并发挥作用，理解、尊重语言和文化差异。

10.项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理和经济决策方法，并能够在多学科背景的实践中应用。

11.终身学习：认识并理解光电信息科学与工程领域发展迅速、技术更新快的特点，树立自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对 工程和社会的影响，适应新技术变革。

四、主干学科、主要课程模块

1.主干学科：光学工程；

2.主要课程：

l数理基础课程：高等数学、大学物理、电磁场、物理光学、工程光学（光学系统设计）等；

l电子电路课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑（数字电路）、信号与系统分析；

l计算机类课程：C语言程序设计、嵌入式系统原理及应用、数字图像处理与计算机视觉、Python语言设计等；

l光电类课程：激光原理与技术、光电检测技术；

l实践课程（不少于课内教学总学时的25%）：新生项目课、光电综合性实验、程序设计训练、数模电综合工程设计、光学系统课程设计、光电系统开发实践、光电系统综合工程设计、电子电路CAD技术（电子电路实验）等。

五、就业方向

毕业生就业领域涵盖激光技术、光学系统设计、光电检测技术、图像处理与计算机视觉、光通信、光电系统设计等，能在相关领域从事技术研究、应用开发、产品设计及技术管理等方面的工作。就业地域主要为珠三角、广西区内和长三角等地，毕业生综合素质高、专业能力强，深受用人单位好评。2026届毕业生考上公务员和保研考研深造的比例预计为30%。

六、杰出校优

1.莫波，2001级，深圳市西莫罗智能科技有限公司总经理。

2.平雪松，2005级，深圳市创鑫泽科技有限公司总经理。

3.肖昌林，2007级，桂林优利特医疗电子有限公司研发部经理。

4.陈驰，2009级，安思疆科技上海分公司负责人。

5.虞达应，2010级，小鹏汽车数据中台技术负责人。

6.黄业柱，2012级，深圳市聚飞光电股份有限公司高级工程师，研发项目经理。

七、修业期限和授予学位

1.标准修业期限：四年。

2.授予学位：工学学士。