一、专业概况

产品设计专业为国家级一流本科专业建设点、广西普通高等学校本科专业综合评估五星专业、广西“十三五”一流专业、广西“十二五”特色专业。专业依托CUMULUS国际设计艺术院校联盟、中国工业设计协会“创新设计研究院（虚拟仿真领域）”、国家级一流本科课程、广西“设计学”重点学科、广西产品设计专业虚拟教研室等平台资源，形成了较为完善的专业建设基础。专业师资力量较强，16名专业教师中有教授4人、博士6人，全员具有硕士及以上学历。

本专业紧密结合学校电子信息学科优势，面向智慧生活、健康产品、创意生活和文化传承创新等领域，注重培养学生的设计创新能力、数字化设计能力、用户体验设计能力和产品系统整合能力。专业以拔尖班和设计工作室为依托，构建多层级、项目化的人才培养模式，持续推进校企协同育人和生态型工作室教学，强化数字化设计、虚拟仿真设计、产品服务系统设计等方向特色。通过专业核心课程与工作室实践的深度融合，形成“通专融合、科艺并举、产教结合、专创一体”的人才培养特色。

近年来，本专业学生在红点、iF、MUSE、K-DESIGN、全国大学生工业设计大赛、中国好创意大赛等国内外设计赛事中取得多项成果，获得国家发明专利、实用新型专利100余项。专业教师积极对接企业设计需求，助力20余款产品实现上市转化并获得良好社会评价。毕业生主要就业于电子消费品、家电、智能产品、文化创意、设计服务等行业企业和机构，能够胜任产品ID设计师、CMF设计师、用户体验设计师、产品策划与设计管理等岗位，具有较好的岗位适应能力和发展潜力。

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有国际视野和科学、人文知识基础、良好的团队合作与创新精神及社会责任感；具备数字化、信息化、智能化创意和创新设计思维；具备扎实的产品设计理论基础和专业技能；具备综合的设计知识应用实践能力；能够适应经济产业格局变化和设计行业发展趋势的高素质应用型产品设计人才。

本专业毕业生将获得的知识结构包括学科基础、创新思维、设计技术、设计人文、设计实践；能够在未来5 年中适应社会需求变化，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位中从事产品创新设计、设计咨询与管理、产品系统研究等工作，并发展成为具有创新能力的高级复合型设计人才。毕业生具有如下目标预测：

目标1（人文素质）：具有人文素养、科学精神、系统思维、创新意识与社会责任感，能够关注社会、文化、环境与技术发展变化，有意愿、有能力服务社会。

目标2（理论基础）：具有独立承担产品设计任务的能力，尤其在智慧、健康、创意生活和文化传承创新领域具有较强优势，能够熟练运用产品设计理论、方法和表达手段，综合多学科知识提出较为完善的设计解决方案。

目标3（专业能力）：具备解决产品设计问题的专业能力，能够结合人工智能辅助设计、数字化设计、智能交互、可持续设计等新技术和新方法，对科技、文化、商业与用户需求等复杂因素进行分析、判断和设计转化。

目标4（职业能力）：具有较强的团队合作、跨文化沟通与项目协同能力，能够对产品设计项目进行组织、实施和管理，可以承担产品创新、智慧产品设计、设计研究与设计管理等具有交叉创新背景的高阶设计工作。

目标5（终身学习）：具有国际视野和前沿意识，能够关注新兴行业发展趋势，综合考虑社会、法律、环境和技术等因素，针对新问题提出可行性方案，具备终身学习能力。

三、培养要求

本专业学生应系统掌握专业知识和实践技能，毕业时应具备以下11个方面的能力和素质：

1.设计知识：能够运用人文、工程和设计等多学科专业基础知识，用于解决产品形态设计问题。

2.问题分析：能够运用设计学科的理论原理，结合文献，调研分析产品定义、产品体验建构、产品系统创新等进阶性的复杂问题，以获得设计问题洞察的有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够综合考虑社会、安全、健康、法律、文化及环境等因素，设计满足市场、用户、委托方需求的产品形态、体验和服务，在设计开发环节中体现创新意识。

4.研究：能够基于产品设计基本原理，采用科学研究方法对智能产品的体验和形态创新等复杂问题进行研究，包括设计方案、实施方案、分析数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对设计需求问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、智慧化设计工具，包括对产品设计表达和仿真模拟，并能够理解其局限性。

6.设计与可持续发展：能够基于社会、健康、安全、法律以及文化等相关知识对产品设计实践进行合理分析，理解和评价产品设计流程、产品设计实施及产品开发实践对环境和社会可持续发展的影响。

7.设计与社会：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在产品设计实践中爱岗敬业、诚信友善，理解和遵守设计师职业道德和规范，履行责任。

8.个人与团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

9.沟通：能够运用产品设计表现和设计术语就产品设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括手绘、撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应，并具备一定的国际视野和外语能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.项目管理：理解并掌握产品设计过程管理的方法，能进行产品系统的整合创新，并能在多学科环境中应用。

11.终身学习：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、核心课程和主要实践性教学环节

1.核心课程：设计思维与方法、产品创新设计基础、产品形态与材料工艺、产品结构设计、智能产品技术基础、人机工程学、设计调查与产品定义、智能产品设计程序与方法、产品系统设计、产品体验设计、智能产品设计研究和产品开发设计。

2.主要实践性环节：数字化设计及 3D 打印实验、虚拟仿真设计实验、机械工程训练、智能产品综合设计实践、产品模型与制作实践、设计实习和毕业设计等。

五、标准修业期限和授予学位

1.标准修业期限：四年；

2.授予学位：艺术学学士。