以赛促教，结对帮扶——我院成功举办孔院开放月教学系列活动

2025年12月23日，国立马德望大学孔子学院成功举办孔院开放月教学系列活动。本次活动围绕“以赛促教，结对帮扶”展开，由孔子学院中方院长张林主持，学院全体教师积极参与。活动涵盖教研论文大赛、PPT课件大赛、教学技能大赛及新老教师结对帮扶成果分享四大环节，旨在通过赛事竞技与经验传承相结合的方式，锤炼教师教学能力、提升专业素养，同时为新教师搭建交流学习的平台，夯实我院教学团队建设根基。

活动伊始，三项教学赛事的一等奖获得者依次登台，分享教学与研究心得：

教研论文大赛一等奖获得者刘芳老师，围绕对外汉语教学领域的论文写作展开细致分享。她结合自身科研实践，重点阐述了论文选题的核心原则。论文选题需紧密贴合海外汉语教学实际需求，聚焦教学中的真实问题，确保研究兼具针对性与应用价值。同时强调资料积累是论文写作的基础，建议教师在日常教学中养成随手记录案例、整理数据的习惯，广泛研读中外学术文献，在教学实践与理论学习的碰撞中寻找研究切入点。刘芳老师还着重强调了全体教师平衡教学与科研的关系，在完成日常教学任务的同时，主动提升科研能力，为个人职业长远发展做好规划，也为学院教学质量提升注入科研动力。 

PPT课件大赛一等奖获得者许佳艺老师分享了课件制作的实用技巧。她结合自身获奖课件案例，逐一讲解了课件设计关键细节，字体选择需优先考虑清晰度与可读性，字号根据课堂展示场景合理调整。例句筛选要贴合学生汉语水平，兼顾实用性与生活关联性，帮助学生快速理解词汇与语法的应用场景。图片素材需精准匹配教学内容，通过图文并茂的形式增强课堂趣味性，降低学生理解难度。

教学技能大赛一等奖获得者余浩逸老师，聚焦课堂教学实操技巧分享经验。他结合海外汉语教学的实际场景，重点讲解了拼音教学中的三拼法与双拼法应用，通过具体教学案例对比分析了双拼法在提升初学者拼音认读效率、降低记忆负担方面的优势。此外，余老师还分享了控制语速在初级汉语课堂上的重要性，教师在面向汉语基础薄弱的学生授课时，课堂教学语速需适当放缓，配合手势、表情等肢体语言辅助讲解，确保学生能够充分接收教学信息，提升课堂学习效果。 

在新老教师结对帮扶成果分享环节，新老教师代表分别发言，畅谈帮扶过程中的收获与成长。新教师代表们真诚致谢，坦言在老教师的悉心指导下，自己快速熟悉了教学流程，掌握了课堂管理技巧，逐步克服了初登讲台的紧张与困惑，教学能力得到显著提升。老教师代表们则表示，在帮扶新教师的过程中，自己也重新梳理了教学思路，吸收了年轻教师的创新教学理念，实现了教学相长，希望新教师们继续保持学习热情，在教学实践中不断打磨提升。

分享结束后，张院长为本次孔院开放月系列活动的获奖教师颁发荣誉证书，并作总结讲话。张院长对获奖教师的优异表现和全体教师的积极参与给予充分肯定，他强调，本次活动是我院深化教研改革、强化师资培养的重要举措，其中教学大赛作为核心教研载体，不仅检验了教师的教学与科研水平，更搭建了高效的教研交流平台，对提升全院教学质量具有重要推动作用。他指出，教学质量是孔院发展的核心，新教师要珍惜教学实践机会，在课堂中反复锤炼教学技能，同时要树立科研意识，将教学实践与科研探索相结合，不断提升综合素养。他表示，我院将持续重视教学团队建设，常态化开展此类优质教研活动，通过多样化的教研形式为教师搭建成长平台，助力国际中文教育事业高质量发展。

此次活动作为孔院开放月系列活动的重要环节，更是我院年度重点教研成果的集中展现，充分彰显了我院在教学团队培养方面的扎实成效。未来，我院将以此次活动为契机，持续深化“以赛促教、以赛促研、结对帮扶”的教研培养模式，不断夯实教学根基，通过更多优质教研活动推动教师队伍专业成长，为增进中外文化交流、推动中文传播贡献更大力量。