2026年1月7日下午，料峭冬寒未能冷却桂林教育界的教研热情，由桂林市教科所精心策划组织的桂林市“三新”（新课程、新教材、新高考）背景下高中英语教师论文写作提升研讨会，在桂林市桂电中学盛大启幕。来自全市各高中的英语骨干教师们齐聚一堂，共赴这场学术与专业成长的盛宴，在思维的碰撞中探寻论文写作的精妙路径，为桂林高中英语教育的创新发展积蓄力量。

桂林市桂电中学 周芝池老师

专家倾囊，解锁投稿全流程

本次研讨会特别邀请到《广西教育》杂志资深编辑周伟琳老师进行专题分享。周老师凭借在期刊编辑领域多年的深厚积淀与卓越见解，以“解码期刊发表：选题解析、写作与投稿规范”为主题，为在场教师带来了一场高屋建瓴、干货满满的学术讲座。

《广西教育》杂志编辑周伟琳老师

在讲座伊始，周老师从期刊的分类、特点及定位入手，深入剖析了不同类型期刊的受众群体、学术风格和发表要求，引导教师们结合自身的研究方向、学术水平和职业发展规划，精准定位目标期刊，实现“人刊适配”，为论文的成功发表奠定坚实基础。

选题是论文的灵魂所在。周老师结合丰富的实际案例，从教学实践中的痛点问题、教育领域的热点话题、区域教育的特色亮点等多个维度，详细阐述了挖掘有价值选题的思路与方法。她特别强调，选题要秉持“人无我有，人有我新，人有我快，人新我特，人特我快”的创新原则，鼓励教师们突破传统思维的束缚，以敏锐的洞察力捕捉教育实践中的新现象、新问题，从独特的视角切入研究，在他人已涉足的领域中开辟新的研究路径，在特色研究方向上抢占先机，使论文选题具有新颖性、独特性和前瞻性。        

论文写作规范是衡量论文质量的重要标准。周老师从论文的结构布局、格式要求、语言表达等方面进行了详细解读和规范指导。她通过对比优秀论文与问题论文，深入分析了论文写作中常见的错误和不足，如前后语言不一致、标点符号错用、内容不符合政策等，并提出了针对性的修改建议和解决方案。她还强调了论文的学术诚信问题，提醒教师们要严格遵守学术规范，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。

在期刊投稿流程方面，周老师进行了全面而细致的讲解。她从投稿前的准备工作，如论文的修改完善、参考文献的规范整理等，到投稿方式的选择，如在线投稿系统的操作要点、邮件投稿的注意事项等，再到投稿后的跟踪沟通，如如何与编辑有效交流、如何根据审稿意见进行修改等，都进行了深入剖析和经验分享，帮助教师们避开投稿过程中的“雷区”，提高投稿效率，增加论文发表的成功率。

在互动环节，教师们积极提问，就论文写作和投稿过程中遇到的困惑和难题与周老师进行了深入交流。周老师耐心倾听每一个问题，结合自己的丰富经验和专业知识，给予了细致、专业的解答和建议。

总结发言，凝聚共识促前行

周伟琳老师的精彩分享后，桂林市桂电中学唐新妍主任和桂林市教科所教研员张琳分别总结发言。唐新妍主任对周老师的精彩讲座表示衷心感谢，她指出，此次研讨会为教师们搭建了一个高层次、专业化的学习交流平台，为教师们的论文写作和职业发展提供了宝贵的指导和帮助。她希望教师们能够将所学知识运用到实际教学中，积极开展教育教学研究，不断提升自身的专业素养和学术水平，为学校的教育教学质量提升贡献自己的力量。

桂林市桂电中学 唐新妍老师

张琳教研员在发言中强调了论文写作在教师专业发展中的重要地位和作用。她指出，在“三新”背景下，高中英语教师面临着新的挑战和机遇，通过撰写论文，教师可以总结教学经验、反思教学问题、探索教学规律，促进自身的专业成长和发展。同时，论文写作也是教师与同行交流分享的重要途径，有助于推动教育教学改革和创新，提高桂林高中英语教育的整体水平。她希望教师们以此次研讨会为契机，树立科研意识，加强学习研究，努力提高论文写作质量，为桂林高中英语教育事业的发展添砖加瓦。

桂林市教科所 张琳老师

此次研讨会的成功举办，犹如一场及时雨，为桂林市高中英语教师论文写作注入了新的活力和动力。它不仅为教师们提供了系统的论文写作和投稿指导，更激发了教师们的科研热情和创新意识。相信在未来的教育教学实践中，教师们将以更加饱满的热情、更加严谨的态度投入到论文写作和教育教学研究中，不断探索创新，为桂林高中英语教育的高质量发展谱写新的篇章。

供稿：苏婷

审核：教务处