课程体系

四层次、全覆盖工程训练实践教学体系

针对不同专业、不同程度学生的学习，工程训练采用四层次、全覆盖实践教学模式。

 （1）制造过程认知训练

本阶段主要对全校新生进行工程训练的入门教育，通过此环节，学生对工程训练建立了初步的了解，为后续的基础学习作铺垫。

（2）基本制造技术训练

本阶段主要面向一年级或二年学生进行传统制造训练项目的教学，在此环节，学生亲手操作各种加工设备，如：车、铣、刨、磨、钻、钳、锻、焊等内容。

（3）先进制造技术训练

本阶段主要面向一年级或二年学生进行现代制造训练项目的教学，在此环节，学生亲手操作各种加工设备，如：数控车、数控铣、加工中心、激光加工、电火花加工、超声波加工、3D打印等内容，通过基本的操作训练，学生的工程视野、工程意识、工程能力得到进一步提高。

（4）工程综合创新训练

本阶段主要针对高年级学生基于工程目标的专项训练，通过此环节的训练，通过各种典型的工程项目或具有一定代表性的学科竞赛的训练，学生对工程项目的实施过程有一个全面的了解，大大提高了学生的工程意识和工程综合素养。