专业发展情况与建设水平

产品设计专业的办学历史可追溯至1985 年我校设立的工业产品造型设计专科专业。1993 年，我校开始实施工业设计专业本科教学，教学成果丰硕，专业先后获批为广西工业设计人才培养模式创新实验区、广西优质专业、广西特色专业及课程一体化建设点。2012年，因教育部学科目录改革，工业设计专业更名为产品设计专业。2020年，产品设计专业获批国家级一流本科专业建设点。2021年，“多重互动的产品设计专业生态型教学模式改革与实践”成果获广西高等教育自治区级教学成果等次评定一等奖。2023年，产品设计专业虚拟教研室获批自治区级虚拟教研室建设试点项目。2024 年，《产品系统设计》课程教学团队入选广西自治区级普通本科高校基层教学组织。在 2024 年软科中国大学专业评级中，本专业进入 A 等级行列，位列前 8%。

专业培养目标

本专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型产品设计人才。通过系统的专业教育，学生将具备国际视野、扎实的科学与人文知识基础，以及良好的团队协作精神、创新意识和社会责任感。学生将掌握适应数字化、信息化、智能化发展趋势的创新设计思维，拥有扎实的产品设计理论基础和专业技能，并具备综合设计实践能力与应用能力，能够胜任未来经济产业格局和设计行业发展趋势的需求。

专业核心课程

（一）核心课程：设计思维与方法、产品创新设计基础、产品形态与材料工艺、产结构设计、智能产品技术基础、人机工程学、设计调查与产品定义、智能产品设计程序与方法、产品系统设计、产品体验设计、智能产品设计研究和产品开发设计。

（二）主要实践性教学环节：数字化设计及3D 打印实验、虚拟仿真设计实验、智能产品综合设计实践、产品模型与制作实践、设计实习、毕业设计。

师资队伍及科研情况

产品设计专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有专任教师16人，其中教授4人，副教授3人；具有博士学位的教师6人；博士生导师3人，硕士生导师9人。国家级一流本科专业建设点负责人叶德辉教授荣获校级教学名师称号，并被中国工业设计协会评为“中国设计产业100强”全国十佳设计教育工作者。

   近年来，本专业教师主持国家社科基金项目1项、省部级教学改革项目6项。教师出版新形态系列教材部。教师主创设计作品获得IF设计奖、MUSE奖金奖、IDA奖、K-DESIGN奖等多项国际顶尖专业设计奖项。此外，教师团队获得发明专利20余项、实用新型专利120余项，各类科研项目到位经费累计超过800万元。

工作室教学模式

产品设计专业依托学校电子信息学科优势，开展特色教育，课程建设成果显著。经过近20年的工作室教学改革探索，本专业构建了“1个拔尖班工作室+2个平行工作室”的创新教学体系。工作室采用互动式、启发式、开放式的教学方法，强化产教融合，鼓励学生创新，重视实践动手能力的培养。同时，本专业持续深化校企合作，将项目式教学与探究式教学融入日常教学，注重各教学模块间课程的有机衔接，致力于提升学生的综合素养与专业技能。

实践条件

本专业所在学科建设有省级以上研究平台：“设计学” 和 “设计” 专业硕士学位授予权的专业设计研究方向、CUMULUS（国际设计艺术院校联盟）、中国工业设计协会“创新设计研究院（虚拟仿真领域）”、广西区“设计学” 重点学科等。专业实践平台有校级产品实习基地，和广东、深圳等地相关企业及行业合作建立了校外设计专业实践基地。此外，还建设有供本专业使用的CMF实验室、产品拆装实验室、人机实验室、快速成型实验室等校内实践场所，校内设计实践创新基地2个。

学生创新创业能力培养情况

近五年来，本专业学生共发表各类学术论文30余篇。学生获得外观设计、实用新型及发明专利授权20余项，获批国家级大学生创新创业训练计划项目10余项、省部级大学生创新创业训练计划项目20余项。学生设计成果在米兰设计周、NCDA、中国好创意、全国大学生工业设计大赛、全国3D创新设计大赛等专业学科竞赛中累计获奖1000余项，其中国家级等级奖100余项。

毕业生就业去向

学术深造：历届毕业生前往意大利米兰理工大学、江南大学、浙江理工大学、深圳大学等国内外知名高校攻读硕士学位，继续深造设计领域的前沿知识与技能。

职业发展：大部分毕业生为长三角地区、珠三角地区以及广西本土的制造企业、设计机构和其他相关机构培养专业人才。毕业生能够在智能家电、电子消费产品、交通工具、文化创意等领域工作中，从事从设计研发到产品落地的各流程工作。