我校举行习近平总书记关于“义乌发展经验”重要指示精神专题学习研讨会（图）

5月26日，学校党委召开专题学习研讨会，进一步深入学习领会习近平总书记关于“义乌发展经验”重要指示精神，树立和践行正确政绩观，运用好“义乌发展经验”推动学校改革发展。校党委书记徐华蕊主持会议。全体校领导、党委常委、校长助理参加，党政办、发展规划处、人事处、教务处、科研院主要负责人列席会议。

会议现场

全体校领导在认真自学义乌发展有关材料的基础上，交流学习体会，并结合学校工作实际畅谈学习心得。

徐华蕊指出，“义乌发展经验”核心可以概括为不唯书、不唯上、只唯实的实事求是的精神；小政府、大服务的治理理念；一镇一品、块状经济的产业布局；能者上、庸者下、劣者汰的干部机制；“无中生有”“点石成金”的创新勇气等五个方面。他表示，学校改革发展要学习义乌只做一件事的战略定力，因地制宜、实事求是，紧紧围绕高水平应用型大学定位，将80%资源聚焦电子信息、人工智能等特色人才培养；学习义乌精简高效的治理智慧，推行管办分离，建立小机关、强学院、活产业、优服务的现代大学治理体系；学习义乌产教融合的发展逻辑，学院专业重组要完全围绕广西乃至区域产业链重构学科专业体系，每个学院和专业都要对接重点产业链以及产业链的关键环节；学习义乌实绩导向的用人机制，建立职称与岗位对应、任职时长互认、双向自由交流的干部管理机制，让专业技术人才愿意到管理岗位，让管理干部有奔头、有干劲。

校党委书记徐华蕊主持会议并交流学习体会

校长张文涛指出，“义乌发展经验”为学校高质量发展提供了重要启示。他表示，要借鉴义乌敢为人先、善于改革破局的创新精神，推动“思想之变”，打破传统办学思维定式，牢固树立高校教书育人的核心地位和需求导向、能力为先的人才培养理念，打破专业壁垒，整合教育资源，动态优化人才培养方案，推进项目式教学和长周期企业实习，以改革创新破解育人同质化的难题；要借鉴义乌产业联动、重在务实兴业的发展逻辑，主动对接地方和区域产业转型升级，立足广西重点产业需求，结合新兴产业和未来产业，优化和调整学校学科专业布局、结构及学科建设方向，深化校企协同育人，将企业真实需求和行业前沿标准引入教育全过程；要借鉴义乌党政有为、深化精准善治的治理理念，进一步优化机构设置，精简管理流程，健全激励机制，以制度体系建设为抓手，让想干事、能干事、干成事的人有舞台、有保障、有回报，形成“人人为桂电、桂电为人人”的干事创业之风。

校长张文涛交流学习体会

校党委副书记聂慧认为，“义乌发展经验”为高校深化改革、破除壁垒、增效赋能提供了重要指引，学校发展改革需厘清权责清单，重塑扁平化一站式流程，健全考核闭环，通过践行“小机构、大服务、高效率”理念，精准改、科学减、深度融、长效优，着力构建机构精简、权责清晰、协同高效、主业突出、服务优质的现代高校治理体系。副校长周娅认为，“义乌发展经验”的核心与高校内涵式发展、治理能力现代化高度契合。改革应坚持“有为党政”，优化内设管理机构；坚持“产业联动”，重组学院与优化专业结构；坚持“以人为本”，通过优化体育及校友工作激活内生动力；坚持“久久为功”，立足长远、系统推进，夯实发展根基。副校长潘开林认为，“义乌发展经验”的成功主要体现在六个方面：定位精准，始终紧跟国家大政方针；遵循发展逻辑，把握内在规律；依靠群众、尊重创造，树立正确政绩观；因地制宜，选对发展路径；制度保障有力，不缺位、不越位；牢牢守住安全稳定底线。副校长陈松青认为，“义乌发展经验”蕴含着“无中生有”的创新胆识、“一张蓝图绘到底”的战略定力，以及“有效市场与有为政府”协同发力的治理智慧，对学校推进“十五五”规划落实具有重要启示。要学习其“尊重群众首创”的敬畏之心、“不看眼前看长线”的远见格局、“一任接着一任干”的正确政绩观。副校长张波认为，“义乌发展经验”是正确政绩观的生动写照，要以“求真务实”守牢资产底线，做实绩、不虚功；以“敢闯敢试”破局基建，谋长远、利全局；以“埋头苦干”深耕继续教育，拓路径、惠社会，推动分管的各项工作提质升级，助力学校高质量发展。副校长刘建明认为，“义乌发展经验”启示我们，要放低身段、扎根地方、小步快跑、利益共享，不盲目攀比高大上项目，甘做广西产业“身边的技术服务商”，通过解决一个个小痛点，逐步成为产业不可或缺的核心赋能力量。副校长李海鸥认为，“义乌发展经验”对学校推进产教科教长周期实习实践与项目式教学改革，支撑2027版人才培养体系重构工作，以及专业结构调整与课堂教学质量评价改革等方面具有很强的指导作用，并从改革总体思路、实施进程、核心举措、内在逻辑及体系重构规划等方面进行说明。

与会人员在认真学习“义乌发展经验”的基础上，围绕学校党政管理机构设置、学院与专业重组、机关岗位设置等核心问题进行了热烈讨论，并形成共识。

（图文：融媒体中心 伍跃丽 俸燕珍）