【聚焦全会】微评论|直面挑战 聚力前行

学校四届党委第六次全体（扩大）会议深刻剖析了学校发展面临的“四重挑战”，即“上下挤压”的竞争压力、知识快速迭代的能力挑战、资源环境约束的发展考验、深化改革路上的深层障碍。这是立足高等教育战略转型新形势的清醒研判，更是推动学校跨越发展的行动号令。

“不进则退、慢进亦退。”唯有直面挑战、凝心聚力、阔步前行，才能在激烈竞争中站稳脚跟、开拓新局。

在高等教育分类发展格局下，研究型大学向下延伸应用环节、争夺优质资源，职业本科教育更贴近岗位的技能培养，同类高校之间的较量也日趋激烈。学校在电子信息领域的传统特色优势必须持续巩固并寻求新突破，在“人工智能+”等领域加快构建不可替代的竞争力。

科技发展迅猛，知识更新周期缩短，这对教师队伍、教学内容和教学环境提出了严峻考验。确保人才培养不滞后于产业发展，是关乎教育质量生命线的核心问题。打造一支适应产业发展的教师队伍，更新教学内容，升级实训条件，才能培养出符合产业需求的高素质人才。

外延式扩张空间收窄，走内涵式、集约化、高质量发展道路成为必然。这要求通过科学精细的管理，将有限资源精准投放到育人的关键环节。建立科学的管理机制，实现从“投入导向”到“效益导向”的根本转变。

改革触及深层次利益调整、观念文化冲突以及“舒适区”。教师、学生和管理人员，都需要以自我革命的精神，突破路径依赖，实现自我重塑。破除“五唯”痼疾、落实学院办学主体地位、打破行政壁垒，敢于啃硬骨头、涉险滩。

“直面挑战是态度，聚力前行是路径。”要坚持党的全面领导，增强抵御风险的坚实底气。牢牢把握为党育人、为国育才的初心使命，把坚持党的领导贯穿办学治校、改革发展全过程。各级党组织发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用，为我们应对风险挑战提供根本政治保证和强大组织动能。要坚持创新求变发展，增强攻克难关的必胜信心。勇于打破同质化竞争的桎梏，加快构建人无我有、人有我优的特色竞争力。创新人才培养机制，深化OBE教学改革，健全“科教融汇+产教融合”育人体系，确保教育内容与技术进步同步更新。创新科研组织模式，围绕“真问题”开展“真研究”，以创新成果的持续产出应对发展环境的深刻变化。要坚持实干奋进担当，提升化解矛盾的核心本领。清醒认识面对风险挑战的严峻性，坚决克服麻痹思想与侥幸心理。要敢于攻坚克难，针对人才培养滞后于产业升级的痛点、科研与社会服务“脱节”的堵点、管理效能不高的难点一抓到底，务求实效。要增强斗争本领，主动顺应时代发展趋势，不断提升运用新理念、新技术、新方法推进工作的能力水平。

“挑战既是压力也是动力。”全校上下必须团结一心，紧扣“实”字，科学识变、积极应变、主动求变，化挑战为机遇。在学校党委领导下，精心谋划“十五五”规划，持续深化四项综合改革，共同书写学校高质量发展的新篇章！

（执笔/丰硕）