桂电陈洪波教授：在医工交叉处点燃创新火种（图）

【前言】学校首届“产教融合、科教融汇”表彰大会对5支优秀团队与10位先进个人予以嘉奖。他们勇于“走出舒适区”，扎根产业一线，以真问题驱动真科研，以真实践锻造真人才，展现了桂电人在服务经济社会发展和立德树人的使命担当。学校官微/主页陆续推出系列报道，讲述他们的奋斗故事与育人情怀，期待全校师生以先进为榜样，主动投身改革，共同谱写高水平应用型大学建设新篇章！

桂电陈洪波教授：在医工交叉处点燃创新火种

他，既是在实验室里与医学影像、AI算法“对话”的学者，也是课堂内外带领本科生叩响科研大门的领路人。

他将前沿科研融入教学一线，把国家课题转化为学生手中的国家级大创项目，在生命科学与人工智能的交叉领域，构建起“临床问题-前沿科研-本科竞赛-人才输出”的育人闭环。

他，就是生命与环境科学学院院长、博士生导师陈洪波教授，一位被学生称为“早春播种者”的科研育人践行者。

陈洪波工作照

颁奖现场（右五为陈洪波）

从“医工交叉”出发，把科研论文写在生命课题上

“科研的传承要从本科开始。我相信，再顶尖的课题，也能找到让大一学生参与的切入点。让他们早期感受科研的魅力，比传授知识更重要。”陈洪波这样阐释他的育人初心。

他是这么说的，更是这么做的。作为生物医学工程领域的学者，陈洪波长期深耕医学图像处理与人工智能交叉领域，主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金4项，发表SCI/EI论文50余篇，获国家发明专利9项。他的科研始终面向人民生命健康，与中山大学肿瘤防治中心等顶尖临床机构深度合作，围绕鼻咽癌、食管癌等重大疾病开展影像组学与辅助诊疗技术攻关。

“陈教授带来的不仅是技术，更是跨学科的思维范式。他们培养的学生，既懂医学问题，又精通工程技术，正是未来‘新医科’最需要的人才。”中山大学肿瘤防治中心的合作医生评价道。

在陈洪波的课题组里，科研从来不是研究生的“专利”。他率先执行“向大一新生开放课题”制度，每年吸纳5-8名本科生早期进入实验室。从鼻咽癌影像智能分析到肠镜息肉自动检测，从尿液试纸智能颜色校正到放疗规划系统研发……每一个项目都源于真实的临床或产业痛点，每一项研究都与他主持的国家级科研项目紧密相连。

陈洪波带队到中山大学肿瘤防治中心交流

中山大学肿瘤防治中心刘立志主任带队到学校交流

以“真问题”为引擎，锻造学生的创新之力

“陈老师从没把我们当‘小孩’，而是当作科研伙伴。他给我们的课题，就是他要攻克的科学问题的一部分。这种被信任和赋予重任的感觉，点燃了我们所有的潜能。”2016年进入课题组的陈树超同学回忆道。他从本科阶段开始研究医学影像勾画技术，期间以第一作者发表多篇高水平论文，多次在国家级科技赛事中获奖，并顺利推免攻读硕士、博士学位，如今已成长为师门科研攻坚的中坚力量。

像陈树超这样的学生，在陈洪波的培养案例中比比皆是。刘德民和吴立洋在大一时对临床决策产生兴趣，陈老师利用课余时间系统讲授遗传算法，引导他们构建鼻咽癌诱导化疗三分类决策模型，相关成果发表于国际期刊，更斩获“挑战杯”全国二等奖，并入选全国大学生创新创业年会。方梓豪同学在陈老师的指导下，与桂林医科大学合作开展肠镜息肉自动检测研究，项目获国家级大创支持，成果获全国生物医学工程创新设计竞赛三等奖，并成功推免至西安电子科技大学。

“向产业一线要课题，向临床需求找方向。”陈洪波积极推动学生参与企业技术攻关。邓祎明、丘家声两位同学与桂林优利特医疗电子有限公司合作，针对智能手机尿液试纸检测中的颜色校正难题，提出了创新的Conv-TabNet网络模型，成果发表于《Journal of the Optical Society of America A》，并成功应用于企业产品升级，真正实现了“学以致用、研以赋能”，该项目也入选了全国大学生创新创业年会。

陈树超同学在接受采访

丘家声同学在参加项目答辩

成果遍地开花，构建科教融汇育人闭环

在陈洪波的悉心指导下，学生不仅掌握了知识，更锻炼出解决真实世界复杂问题的能力，在国内外各类高水平竞赛中屡创佳绩：

近五年，他指导本科生获得“挑战杯”全国二等奖、三等奖，“互联网+”国赛铜奖，全国大学生生物医学工程创新设计竞赛一等奖、二等奖等国家级学科竞赛奖励超过20项；指导国家级大学生创新创业训练计划项目4项，其中多项入选全国大学生创新创业年会；所带研究生也在中国研究生数学建模竞赛、中国生物医学工程大会优秀论文竞赛中斩获多项一等奖。他的学生中，多人推免至电子科技大学、中南大学、西安电子科技大学等高校，更有毕业生进入医疗人工智能领域领军企业，成为行业新生力量。

指导学生参加全国大学生生物医学工程创新设计竞赛

带领学生参加2025第十八届全国大学生创新年会

深耕不辍，致敬科研星火的播种者

从教十余载，陈洪波始终坚守在科研与育人一线。他不仅是承担多项国家级课题的科研工作者，更是学生成长路上的“点灯人”。他以人工智能为笔，以医学影像为纸，绘制精准医疗的未来图景；更以师者之心，在无数本科生心中早早播下科研的种子。

在他眼中，每一个学生都是一颗蕴藏无限可能的火种。而他，甘愿做那位在早春时节悉心播种、静待花开的园丁。通过系统性的科研训练与创新实践，陈洪波真正践行了“产教融合、科教融汇”，培养出一批既具备扎实理论基础、又拥有强烈创新精神和实践能力的医工交叉复合型人才。

陈洪波用他的执着与智慧，在桂电的土地上，书写着新时代高校教师科研育人的生动篇章。

指导学生开展项目研究

带队参加2025中国生物医学工程大会

整理：罗福