各教学单位：
为帮助新教师（含新调入或转岗）尽快适应教师岗位要求，把握教学环节要素，熟悉教学方法手段，按照学校有关文件，现将本学期新教师培训相关事项通知如下：
一、培训对象
（一）需参加培训的人员包括：新入职学校拟承担本科教学工作的教师、拟转入教学岗位的人员以及其他有需要培训的教师。
（二）各类新教师的参训说明
1.尚未参加过模拟课堂培训的新进教师，统一参加专项培训“2026年广西高校教师教学技能提升研修工作坊（第一期）”，具体要求见“专项培训相关安排”。
2.已完成第一次模拟课堂的教师，本学期继续完成第二次培训，具体要求见“模拟课堂相关安排”。
二、专项培训相关安排
专项培训由广西高等学校师资培训中心组织承办。
（一）培训时间及地点
时间：2026年5月（研修周期4天）。
地点：广西师范大学育才校区
（二）培训内容
1.开班仪式
2.专题讲座：生成式人工智能赋能教学设计
3.工作坊：课堂教学技能提升一对一辅导
4.专题讲座：教师课堂仪态与职业形象塑造
5.工作坊：个人形象塑造实操训练
6.工作坊：优秀教学示范及经验分享
7.工作坊：优秀教学示范及经验分享
8.结业仪式
备注：课程如有调整，以实际安排为准。
（三）培训要求
1.研修考勤由广西高等学校师资培训中心负责。原则上，参训教师出勤率不得低于80%，且不能缺席一对一指导环节。
2.培训结束后需提交考核材料，具体要求见“考核要求”。
3.完成培训后，需完成一次校内分享活动（另行通知）。
（四）经费支持
由教务处统一资助。
三、模拟课堂相关安排
（一）培训方式
教学演练，每次由多名参训教师共同完成。
（二）培训流程
1.预先备课：参训教师根据专业自选课程中的一个教学节段撰写15分钟的课程教案用于现场演练。
2.教学演练：现场演练时每人轮流讲授15分钟，要求脱稿讲授，教学环节完整，讲授一个或几个完整的知识点，不是将1个学时的课程内容进行压缩。
3.现场评价：演练结束后（1）参训教师自我评价；（2）参训教师互评；（3）指导老师进行点评。通过互相交流，找出不足，达到改进提高的目的。
4.其他说明：模拟课堂培训以考查教师语言表达、课堂组织、板书设计、信息技能等教学基本功为主，应适当使用板书、多媒体配合教学，可携带教具。
（三）现场演练材料
1.与讲授内容一致的15分钟的课程教案纸质版2份。
2.《桂林电子科技大学教师培训基本情况登记表》（附件1）、《桂林电子科技大学教学基本技能评价记录表》（附件2），以上纸质版各2份。
3.参考教材1本，教材于培训结束后归还教师本人。教案、《登记表》和《记录表》留教师教学发展中心存档。
四、考核要求
参加专项培训及模拟课堂的教师均需提交以下考核材料。
1.课堂教学观摩：10次，参训教师完成课堂教学观摩，填写《课堂教学观摩记录表》，需授课教师及本人手写签名，观摩教师可参考《2026年春季学期各教学单位课堂教学观摩推荐教师名单》。
2.培训总结：1篇，内容包含但不限于培训和教学观摩的内容、心得体会、实践与应用、自我评价与展望等，字数不少于1000字，总结由本人手写签名。
以上材料交至教务处教师教学发展中心。通过考核的教师，教务处将颁发教学基本技能培训证书。
五、其他事项
1.请各教学单位4月3日前与教师教学发展中心确定参加培训的人员名单。
2.未尽事宜可咨询教务处教师教学发展中心。
教务处
2026年3月30日