各教学单位：
为引导新入职教师（含新调入或转岗）尽快适应教师岗位要求，把握教学环节要素，熟悉教学方法手段，按照学校有关文件，现将本学期模拟课堂培训相关事项通知如下：
一、培训对象
（一）需参加培训的人员包括新入职学校承担本科教学工作的教师、拟转入高校教师系列的人员以及其他有需要培训的教师。
（二）各类新入职教师的参训说明：
1.有本科教学经历且职称为中级及以上职称的新入职教师，需参加本单位组织的试讲考核，通过后可免去模拟课堂培训环节，考核材料及相关证明提交教务处备案。
2.项目博士后等暂无计划承担本科教学任务的新入职教师，可暂不参加模拟课堂培训，但拟担任主讲教师前仍需完成模拟课堂培训环节。
3.其他新入职教师应参加模拟课堂培训，并取得教学基本技能培训证书。拟承担本科教学任务的辅导员按新入职教师纳入参训对象。
二、模拟课堂培训方式及流程
模拟课堂培训是教学基本技能培训的重要环节，培训为期一年，分两学期安排，每学期安排一次模拟课堂。
（一）培训方式：微格教学演练，每次由多名参训教师共同完成。
（二）流程：
1. 预先备课：参训教师根据专业自选一门课程中的一个教学节段撰写15分钟的课程教案用于现场演练。
2. 微格教学演练：现场演练时每人轮流讲授15分钟，要求脱稿讲授，教学环节完整，讲授一个或几个完整的知识点。
3. 现场评价：演练结束后（1）参训教师自我评价；（2）参训教师互评；（3）指导老师进行点评。通过互相交流，找出不足，达到改进提高的目的。
4.其他说明：模拟课堂培训以考察教师语言表达、课堂组织、板书设计、信息技能等教学基本功为主，应适当使用板书、多媒体配合教学，可携带教具。
三、参训教师材料要求
（一）现场演练材料：在培训当天带至现场。
1. 与讲授内容一致的15分钟的课程教案纸质版2份。
2.《桂林电子科技大学教师培训基本情况登记表》（附件1）、《桂林电子科技大学教学基本技能评价记录表》（附件2），以上纸质版各2份。
3. 参考教材1本。
教材于培训结束后归还教师本人，教案、《登记表》和《记录表》留教师教学发展中心存档。
（二）考核材料：在第二个学期完成模拟课堂后提交以下材料作为考核材料。
1.课堂教学观摩：不少于10次，按要求填写《课堂教学观摩记录表》，并由授课教师签名。各教学单位推荐观摩课教师名单见附件3。
2.培训心得体会：1篇，主要包含培训收获、实践与应用、自我评价与展望等。
将材料交至教务处教师教学发展中心，考核成绩合格的教师，由教务处颁发教学基本技能培训证书。
四、其他事项
未尽事宜可咨询教务处教师教学发展中心。
附件：1. 
桂林电子科技大学教师培训基本情况登记表.doc
4. 试讲考核记录表.docx
教务处
2025年2月28日