12月8日，桂林电子科技大学附属学校2024级学生前往莲花源侨乡研学基地，开启秋季研学之旅。该基地记录着华侨先辈远渡重洋仍心怀桑梓的深情，蕴藏着海内外中华儿女同根共脉、同心相连的统战情怀。
在桂林电子科技大学定向越野团队志愿者、大学保卫处的支持下，同学们开展了定向越野、非遗竹编、素质拓展等系列实践活动。
抵达莲花源，一场别开生面的“定向越野比赛”瞬间点燃了全场热情。在定向越野志愿者团队的讲解及周密组织下，大家以小组为单位手持地图，化身为山野间的“探险家”。奔跑的意义，早已不止于抵达坐标本身——它考验着团队的判断力，也印证着彼此的默契。林间小径蜿蜒，队员们时而围蹲在地图前，为寻找最优路线热烈讨论；时而四处分散搜寻目标点，目光扫过树影与石缝，不放过任何一处打卡标识。寻找时的焦急、发现时的欢呼、落后时的鼓励、冲线时的疲惫与喜悦……当所有打卡任务完成，同学们相视而笑，尽管头发尖浸渍了汗水，心中却激荡着挑战困难，协同作业的豪情。这场比赛让同学们真切体会到：目标如远方，始终是前行中最可靠的依靠。它锤炼的不仅是体力，更考验着规划力、应变力，以及那份永不放弃的团队凝聚力。
午后稍作休整，迎来了“非遗竹编花艺龙舟”体验活动。与上午定向越野的激昂奔跑不同，下午的竹编课堂让参与者沉浸于一份静水深流般的专注之美。工作台前，初执篾条的学员们面对看似坚韧的竹篾，一时不知如何着手。在非遗老师的耐心示范下，指尖轻挑慢压，散乱的竹条渐渐显露出结构与章法。大家沉心静气，跟随指导在竹篾间穿梭、挑压、收边——从生疏到熟练，从杂乱到规整，时光在静谧的指尖悄然流淌。
同学们各展其技，将竹篾编织成船身，再点缀以新鲜花叶，每一艘小花船都独一无二，承载着各自的心意与创造。当各自亲手完成的竹编花船在眼前完整呈现时，那份源于亲手创造的满足感油然而生。
竹编编织的，不仅是一件手工艺品，更是一份沉心静气的耐心、集中展示了精益求精的匠心，是一次与绵延千年的传统智慧对话的机会。这一刻同学们真切体会到：专注，能让平凡的双手焕发“魔力”，将最质朴的材料，转化为流淌着温度的艺术。
在班级素质拓展活动中，各班同学齐聚草坪，舒展身心，重温童趣。大家围坐成圈，在欢声笑语中进行了一系列丰富多彩的集体活动，展现了朝气蓬勃的青春风貌。
208班以“户外‘心’体验，青春‘正’能量”为主题，组织同学们分享成长故事。在真诚的交流中，彼此的心灵悄然靠近。209班则开展了“珠行千里+益智挑战赛”，同学们分组协作、默契配合，既要传递道具，又需合力解谜，草坪上洋溢着阵阵欢快的笑声。210班的“龟兔赛跑”妙趣横生，搭档们不断前行、即使偶有跌倒也能继续前行，在拼搏中传递温暖。211班以“薪火相传续辉煌”为主题进行团队接力游戏，同学们在传递象征团结的道具过程中，深刻体会到合作与传承的意义。212班的“一圈到底”活动既充满挑战又不失欢乐，大家手拉手围成大圈，在不松开手的前提下传递呼啦圈，配合之间尽显默契，欢呼声此起彼伏。
活动间隙，同学们或静躺草坪，沐浴秋日暖阳，畅谈学业与生活。平日里忙于课业的他们，在此刻获得了难得的放松与清扬。这些各具特色的班级活动，不仅让大家身心舒展、尽享嬉戏快乐，更拉近了彼此距离。让心与心在笑语中紧密相连。班级凝聚力，也在一次次的协作与欢笑中潜滋暗长。
这次活动将课堂延伸至广阔的侨乡天地，同学们不仅锻炼了体魄与协作能力，更在亲身体验中触摸侨乡历史脉络、浸润家国情怀。这是一次走出校门的生动实践，也是一堂感悟中华民族凝聚力的现实课程。大家深刻体会到侨胞爱国爱乡的赤子之心，领会到新时代统一战线凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力的重要意义，在汗水与欢笑中，收获了真挚的成长与沉甸甸的家国感悟。
这次侨乡研学之旅，让同学们遇见更加团结的伙伴、触摸更加深厚的文化、体会更加凝聚的力量，也遇见更加独立、坚韧、心怀家国的自己。前行路上，这份收获将成为温暖而恒久的力量，伴同学们步履坚定拥抱未来，共绘属于青春的崭新篇章。
供稿：208 樊舒月
审核：教导处