为深化初中数学课堂教学改革，探索几何直观素养培养路径，3月20日，桂林市教科所在桂林电子科技大学附属学校举行专题教研活动。桂林市各城区200余名数学教师齐聚一堂，桂林电子科技大学附属学校李娜老师给到场的数学老师呈现了一堂别开生面、趣味和智味并存的展示讨论课，老师们通过课例观摩、课后反思、总结讨论等多种形式，共同探索讨论了几何教学新样态。
在授课中，李娜老师的《矩形中的折叠中的问题》展示课别出心裁，课堂打破传统讲授模式，采用"问题链+实践操作"双驱动教学法，学生们通过折纸活动自主发现折叠前后的变量关系，借助几何画板动态验证猜想。本次教研活动主持人涂爱玲老师在点评中指出：“这种‘做中学’的模式，让抽象的对称性质转化为可触摸的数学体验，有效培养了学生的空间观念和推理能力”。同时，本节课中李娜老师用她那机智幽默、生动的评价语言，创造出一种轻松愉快、和谐融洽的教学氛围，让学生能以愉悦的心情去主动地学习，使本堂课的学习气氛异常活跃。李娜老师充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学各个环节中，充分展示了她的实际教学水平，取得了非常好的教学效果。
课后，主持人和各教研组长对本节课给出高度评价。在后续评课中，老师们充分发表自己的看法，既肯定了在本节课中所展现的亮点，以及所体现的数学新课程理念，同时对于在课堂中出现的不足也中肯地提出改进建议。
本次教研活动给初中数学老师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台。李娜老师也在展示自己才干的同时锻炼了自己。桂林电子科技大学附属学校将持续推进“教学问题专题化，教研活动课程化”改革，让数学教研真正成为我校教师专业成长的助推器。
初稿：向厚胤
终审：党政办