为深入贯彻新时代高校思政课改革创新要求，切实提升思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，近日，我院基于“理论精讲—双项目驱动—行走实践”三段式的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》项目式教学改革项目正式启动。本次改革由马克思主义学院牵头组建核心教学团队，创新采用专题精讲、专家进课堂、项目式研究学习等多元教学模式，标志着我校思政课教学改革迈入新阶段。

改革启动前，教学团队围绕教学目标、内容重构与方法创新开展了系统论证。在“理论精讲”阶段，吴絮颖、蒋晴、贺旋三位骨干教师以专题化、模块化方式聚焦教材核心要义，有效整合优质教学资源，拓展了课堂容量与理论深度。

（配图：蒋晴、吴絮颖、贺旋三位教师联合授课现场）

改革启动后，教务处领导深入课堂听课督导并给予指导。课后，教学团队赴教务处开展座谈会，并就今后如何继续推进改革达成共识。

（配图：与教务处座谈会）

教务处领导充分肯定了改革前期成效，明确学校将全力保障改革实施，并提出五点要求：一是严守教学管理规范，确保改革全过程合规有序；二是专题精讲须覆盖教材内容达60%以上，保障理论体系的系统性完整性；三是积极引入专家及行业人才进课堂，增强教学的时代性与现实感；四是加强与研究生院的沟通协作，积极探索研究生参与项目式教学改革的方式与途径，形成长效育人机制；五是注重成果凝练，打造示范性思政“金课”，形成可复制、可推广的教改范式。

教学核心团队表示，将认真落实指导意见，深化团队协作，持续推进教学设计迭代优化，力争将该课程建设为学生喜爱、同行认可、社会关注的精品课程，切实发挥思政课立德树人的关键作用。

此次改革是我校推进思政课内涵式发展的重要举措，也为新时代高校思政课模式创新提供了有益探索。未来，学校将持续加大支持力度，推动构建协同育人、协同创新的思政教育新格局。