近日，我院《思想道德与法治》教研室根据新生体验教学项目的研究进展，在2025级新生的《思想道德与法治》课堂上进行了理论指导实践教学活动。在教学中，谷正杰老师以UbD（Understanding by Design）理论为指导，带领学生深入理解“社会主义道德是崭新类型的道德”主题，在深化马克思主义道德观基础上，引导学生达成既定学习目标、实现思想行为转变，为培育和提升大学生思想政治理论素养助力。

在教学过程中，谷正杰老师从“我们被哪些‘道德’观念包围”设疑开始，结合“最美逆行者教学案例”，引导学生思考4个问题：道德的基础与服务对象为何“新”？道德核心原则为何“新”？道德实践样态为何“新”？如何理解这种“崭新”的整体性？层层递进的教学设计提问，既有宏观、中观层面的问题讨论，也有学生身边微观、实践层面的案例分析，帮助学生在理解“社会主义道德是崭新类型的道德”的过程中，实现价值升华与实践引领的双重目标。学生不仅深刻认识到社会主义道德先进性，而且能从内心深入感悟到社会主义道德真实而强大的道义力量。最后，谷正杰老师对学生观点进行总结升华，让课堂思想转化为具体行动实践指引。

此次教学活动，不仅实现了课程教学目的，也体现了我院教师积极将理论研究成果转化到实际课程教学中的主观能动性。《思想道德与法治》教研室将根据项目研究进展，不断用理论研究成果来指导课程教学，实现科学研究与课程教学的深度融合互动，将理论知识转化为生动鲜活的课堂实践，努力打造思政课的“金课”，为持续提升我校思想政治理论课的育人效果提供有效支撑。

    （图文：谷正杰 蒋业华 杨菲）