【编者按】为深入学习宣传贯彻学校党委四届五次全会精神，聚焦高质量发展这一主题，在加快推进党的建设、办学定位、发展规划、学科建设、师资建设、人才培养、有组织科研、社会服务、国际化办学、校院两级管理体制改革等中彰显担当作为，在加快建设电子信息特色鲜明的高水平应用型大学中作出新的更大贡献，融媒体中心特推出“高质量发展大家谈”专栏。今天的“高质量发展大家谈”栏目，一起来看信息与通信学院党委书记张智昱、院长曹卫平谈推动产教融合、科教融汇助力人才培养质量提高探索与实践——
推动产教融合、科教融汇助力人才培养质量提高探索与实践
信息与通信学院 党委书记张智昱 院长曹卫平
当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命与产业变革深刻重塑全球竞争格局，教育在提升国家核心竞争力、赢得未来发展主动中的战略地位日益凸显。习近平总书记关于建设教育强国的重要论述为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。
实习实践是高等教育教学与人才培养工作的重要内容之一，学院认真贯彻落实学校第四届委员会第五次全体（扩大）会议精神，聚焦产业真需求与科研真问题，以通信工程专业三年级本科生（260人）为试点，探索“半年以上深度实践+学分认定”育人模式，积极推动产教融合、科教融汇试点改革。
学院坚持以培养高素质人才为核心任务，巩固提升专业知识能力，加强学生科学素养和社会责任感培育，赋能学生全面发展。采取企业走访、专业负责人座谈、校企合作座谈、师生座谈等多种方式广泛征求意见建议，在充分了解多方需求的基础上，制定了《信息与通信学院产教融合创新人才培养模式改革试点实施方案》和《信息与通信学院科教融汇实施办法》。
一、构建科教融汇路径
学院围绕无线通信、智能信息处理、微波与天线技术、集成电路、卫星导航等方向，坚持以“真问题、真研究、真成果”为导向，推动学生进入高水平科研团队，在导师指导下全程参与科研项目，渐进式培养学生知识运用与动手实践能力。通过问题导向激发学生兴趣，引导其主动拓展知识边界，提升从理解应用问题到形成解决方案的综合能力。目前，学院已经完成第一批110名本科生的科教融汇双选工作，签订了相关协议，本科生已经进入相关科研团队开展研究。
二、创新产教融合模式
学院优化课程安排，将通信工程本科专业第六学期课程集中安排在前10周完成，剩余的8周+小学期4周+暑期时间，大约18-20周安排学生到企业开展项目式实习。学生以“准员工”身份进入特定岗位或项目组，在企业导师和学校导师共同指导下参与项目全流程，提升工程实践与创新能力，实现“实践-认知-再实践-再认知”的认知迭代，使学生解决实际问题的本领得到循序渐进的训练与提升，激发主动深入探索专业学习的意识。目前，学院已经与上海移远通信技术股份有限公司、桂林远望智能通信科技有限公司、航宇伟创科技（北京）有限公司等企业进行了深入沟通，达成了遴选本科生进入相应企业实习的合作意向。下一步，学院领导、专业负责人将带队深入走访桂林、南宁和粤港澳大湾区、长三角企业，探讨学生到企业进行实习、科研合作、就业事宜，拓展校企合作渠道。
三、完善学分认定机制
根据实施方案和办法，学院明确学分认定标准：即参与产教融合路径的学生，根据实习工作实际完成情况，可以认定为“专业实习”学分、相关课程设计学分、创新创业拓展课程学分、全校通识选修课程（创新精神与创业实践模块）学分等。参与科教协同路径的学生，根据任务完成情况，可以认定相关课程设计学分、创新创业拓展课程学分、全校通识选修课程（创新精神与创业实践模块）学分等。
我们坚信，通过大力推动产教融合、科教融汇，必将推动学校教育与产业的深度对接、教育与科研的互促共进，推动教育、科技、人才“三位一体”协同发展，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献桂电力量。
