一、认证对象
拟参加2025年教师系列和实验技术系列正高级、副高级职称评审的教师。
二、认证分组
根据报名教师拟申报职称系列分为两组，分别是：教师系列组和实验系列组。
三、认证方式
主要对教师的本科课堂教学水平进行认证，采用专家随堂听课与AI评价相结合。
随堂听课为教师申请教学认证的学期内，学校安排校内相关学科的专家进行随堂听课并评价。申请人在当前学期无课程安排的，可申请在当年的下一学期进行评价。
四、免认证条件
（一）近五年获得校级讲课比赛一等奖及以上；
（二）近五年获得区级及以上讲课比赛三等奖及以上；
（三）任现职以来获得校级优秀任课教师；
（四）获得校级及以上教学名师；
（五）任现职以来担任省级及以上一流课程（含课程思政示范课）负责人。
满足以上条件之一者，可以提出免认证申请，免认证结果当年有效。微课、教案、课件、板书、案例等教师教学单项技能竞赛奖项不作为免认证的条件。
五、课程要求
（一）对于教师系列或其他系列转教师系列的，认证课程的课堂讲授学时按学分折算后不得少于2个学分（含2个学分、32学时及以上），如认证课程为实践类课程的，按学分折算后不得少于1个学分（含1个学分、16学时及以上）。
（二）对于参加实验技术系列认证的，认证课程的学时原则上不少于8个学时。
（三）参加教师系列教学水平认证的课程需安排在已部署“智学桂电”常态化录播系统的教学楼开展，若需调整教室安排请与教务部门联系。
六、其他说明
认证结果在教师完成水平认证的所有环节后公布。认证结果作为教师参加教师系列和实验技术系列副高、正高级职称评审的重要依据，且教师系列和实验技术系列认证成绩不能互认。
教务处
2025年2月27日